Кабинет адаптивного биоуправления

Идеология представленного социального проекта заключается в создании или оснащении кабинета на базе современных инновационных технологий с применением оборудования и программ с биологической обратной связью (БОС), способных на ранних этапах возникновения нарушения решить следующие задачи:

1. объективизировать оценку состояния организма ребенка или взрослого;
2. представить индивидуальный маршрут целенаправленной коррекции;
3. сократить сроки реабилитации;
4. исключить или значительно снизить медикаментозное сопровождение;
5. предупредить инвазивные методы лечения.

Основываясь на междисциплинарном и системном подходах, в условиях работы со сложными, нелинейными и открытыми системами человека, применение инноваций позволяет объективизированно получить не только запланированный лечебный или образовательный результат, но и синергетический эффект. Синергетический эффект пролонгирует полученный результат, качественно улучшает его, постепенно совершенствуя общее состояние организма человека, его адаптацию к обучению, социуму, профессии.

ПРИМЕНЯЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПРОГРАММЫ

Кабинет адаптивного биоуправления СПбИМИ наиболее полно оснащен инновационными технологиями, методами и методиками, представленными как в информационном, так и в традиционном формате.

Качественное и количественное разнообразие современного коррекционно-диагностического оборудования делает кабинет адаптивного биоуправления СПбИМИ поистине уникальным, так как на 12-18 метрах Вы можете создать площадку для абилитации, реабилитации или социальной помощи людям, для проведения научных исследований и обучения специалистов, для диагностики и коррекции распространенных нарушений  самого широкого спектра.

Полиаспектность инноваций, представленных в развивающем центре СПбИМИ позволяет оказывать помощь разновозрастной категории населения, в т.ч. детям с ограниченными возможностями здоровья: с расстройствами аутистического спектра, нарушениями речи (алалия, дизартрия, ЗРР, темпо-ритмические нарушения речи; нарушения письменной речи и чтения), незрелостью познавательной сферы (нарушения когнитивной функции, ЗПР, олигофрения), нарушениями внимания (СДВ, СДВГ) и поведения.

Проектное решение гарантирует:

• Принцип индивидуального подхода — тщательное обследовании пациента, выбор средств коррекционной медико-педагогической работы с учетом его возраста, структуры дефекта, психофизиологических особенностей и уровня интеллектуального развития.

• Принцип последовательности отражается в логическом расположении содержания занятий, с учетом возможностей ребенка, когда весь процесс обучения идет от простого к сложному, от известного к неизвестному, от легкого к трудному.

• Онтогенетический принцип учитывает последовательность созревания функциональных систем организма ребенка.

• Этиопатогенетический принцип и принцип учета структуры дефекта предполагает установление в каждом конкретном случае взаимовлияния причин, механизмов и симптоматики нарушений, выделение ведущих расстройств, соотношения симптоматики в структуре дефекта.

• Междисциплинарный подход заключается в устранении нарушений с учетом данных медицинского, психологического и педагогического обследований; сотрудничество и координация работы междисциплинарного состава специалистов, при необходимости – различных медицинских центров, включая нашу партнерскую сеть в регионах.

Кабинет оснащен профессиональным оборудованием биоуправления и нейробиоуправления, индивидуальными тренажерами и комплексами с биологической обратной связью (БОС)

Кабинет адаптивного биоуправления 360°

Современное оснащение кабинета позволяет специалистам эффективно работать по следующим направлениям:

1. социализация детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);

2. нейрореабилитация и абилитация взрослых и детей;

3. восстановление и коррекция взрослых и детей с патологией опорно-двигательного и вестибулярного аппарата;

4. коррекция нарушенных функций кардиореспираторной и нервной систем организма;

5. психоэмоциональная коррекция и профилактика аддикций (зависимостей и пагубных привычек);

6. профилактика нарушений и коррекция зрения;

7. активация и коррекция нарушений речи;

8. восстановление интеллектуального, физического, психоэмоционального состояния у детей и взрослых;

9. стресс-менеджмент (саморегуляция)

Проект предусматривает возможность размещения кабинета как в помещении под комплексный ремонт, так и в готовом помещении (площадью от 10 кв.м до 20 кв.м).

Мебель и оборудование подобраны таким образом, что при изменении расстановки могут поместиться в помещение с любой геометрией.

Расчет и оценка расходов на открытие и организацию работы кабинета адаптивного биоуправления.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ КАБИНЕТОВ БИОУПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ЧАСТНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ЦЕНТРОВ, КАБИНЕТОВ ПСИХОЛОГОВ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ