Междисциплинарная летняя школа по биоуправлению и прикладным нейротехнологиям 2020

Летняя школа в «Санкт-Петербургском Институте Междисциплинарных исследований» (СПбИМИ) это уникальная возможность по практическому изучению и внедрению эффективных методов и инновационных технологий в сфере здравоохранения, образования и социальной защиты, с целью повышения качества оказания медицинских и социально значимых услуг. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ Распространение и внедрение передовых знаний и практик в систему современного здравоохранения, образования, и социальной […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →


На что направлены БОС тренинги по электромиограмме (ЭМГ-БОС тренинги)?

В процессе реабилитации применяются традиционные упражнения лечебной (адаптивной) физической культуры (ЛФК, АФК) с применением биологической обратной связи по электромиограмме, а так же сеансы электромиостимуляции в нескольких режимах, запрограммированные по продолжительности и всем параметрам импульсов, в соответствии с международными стандартами. Выполнение упражнений контролируется специальными датчиками ЭМГ для отображения шкал и  и параметров утраченной функции, а так […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →


Школа здоровья и стресс-менеджмента в «СПбИМИ» 2019

Уважаемые друзья и коллеги! В рамках развития здоровьесберегающих технологий и 4П- медицины, для всех жителей и гостей Санкт-Петербурга,стартует «Школа Здоровья и Стресс-менеджмента». Задачей Школы является обучение активных людей базовым навыкам и технологиям здоровьесбережения, путем предоставления объективной информации о современных методах коррекции психофизиологического состояния. В процессе семинаров, тренингов и индивидуальных занятий с ведущими российскими специалистами в […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →


Школа современного стресс-менеджмента

Курс дополнительного профессионального образования «Школа современного стресс-менеджмента» имеет практико-ориентированную направленность. Программа курса включает теоретическую и практическую части. Первая необходима для освоения знаний о нейрофизиологии стресса, механизмах стрессового состояния, а также, знаний об основах предупреждения и преодоления таковых. Вторая — ориентирована на практическую подготовку слушателя к профилактике и преодолении стрессовых состояний. Она включает систему упражнений и […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →