Биологическая обратная связь в стандартах оснащения учреждений социальной сферы РФ

Появление доступного оборудования биологической обратной связи и включение его в стандарты оснащения медицинских учреждений и учреждений социальной защиты населения, значительно расширяет круг пользователей — от отдельных университетских исследователей к большому числу практических врачей, тренеров, психологов, логопедов, дефектологов и д.р. Как же регламентируется использование оборудования с биологической обратной связью в России? Ответ на этот вопрос мы […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →


Мозжечковая стимуляция и тренинги с БОС по опорной реакции

Мозжечок, расположенный позади продолговатого мозга и варолиева моста, под затылочными долями полушарий головного мозга, обрабатывает информацию, имеющую отношение к нашему чувству равновесия и координации. Мозжечок составляет примерно одну треть от общей массы мозга. Нейрофизиологи утверждают, что мозжечок, в первую очередь, осуществляет контроль над двигательной сферой. Тем не менее, функций у него гораздо больше, что подтверждается авторами целого ряда […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →


Оснащение кабинета биологической обратной связи и требования к специалистам по биоуправлению

С 2004 года в России активно применяются комплексы и оборудование биологической обратной связи психоэмоциональной коррекции, реабилитации и специальных тренингов в самых различны социальных учреждениях (больницах, санаториях, реабилитационных центрах, школах, ДОУ и д.р.) и психологических службах различных крупных компаний и корпораций. Несмотря на то, что в новых положениях, стандартах, приказах оснащения социальных учреждений и различных подразделений […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →


Семинар: «Стабилометрия и БОС по опорной реакции для логопедов, психологов, дефектологов»

Применение современных инновационных разработок и внедрение здоровьесберегающих и здоровьеразвивающих технологий, основанных на принципах биологической обратной связи и мозжечковой стимуляции, позволяют добиться устойчивого результата и ускорить процессы коррекции нарушений и абилитации при самом широком спектре заболеваний и проводить их своевременную диагностику и профилактику на ранних стадиях. Результаты достаточно быстро проявляются в улучшении поведения, внимания, речи ребенка, […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →