Появление доступного оборудования биологической обратной связи и включение его в стандарты оснащения медицинских учреждений и учреждений социальной защиты населения, значительно расширяет круг пользователей — от отдельных университетских исследователей к большому числу практических врачей, тренеров, психологов, логопедов, дефектологов и д.р.

Как же регламентируется использование оборудования с биологической обратной связью в России? Ответ на этот вопрос мы постарались найти в системах обеспечения доступа к информационно-правовой базе законодательства России, составив наиболее полный список нормативных актов и современных стандартов РФ, определяющих использование оборудования с БОС.

Данная статья является одним из первых обзоров современных нормативных актов по оборудованию с биологической обратной связью (биоуправление, БОС, БАК) и рассчитана на «обычных» практиков — неврологов, оториноларингологов, ортопедов-травматологов, наркологов, мануальных терапевтов, профпатологов и врачей других специальностей, а  также специалистов в области специальной психологии, логопедии, дефектологии и инклюзивного образования, которые  ищут возможность применения передовых решений и ставят для себя цель повысить эффективность своей работы в лечебно-диагностических, реабилитационных и санаторно-курортных учреждениях, а также в специальных (коррекционных) школах, домах интернатах и т.д.

Существует целый ряд документов (например, более 50 федеральных актов, которые нам удалось найти на современных ресурсах, обеспечивающих доступ к информационно-правовой базе законодательства России), определяющих порядок применения оборудования и тренажеров с биологической обратной связью для реабилитации и восстановительного лечения, абилитации и социализации детей и взрослых.

Наиболее распространенное оборудование, которое включено в стандарты оказания социальных услуг и оснащения учреждений социальной сферы:

Кабинеты ( комплексы, тренажеры) биологической обратной связи (БОС):

  • Опорно-двигательный.
  • Коррекции психоэмоционального состояния.
  • Логотерапевтический.
  • Коррекции зрения.
  • Кардиопульмонологический.
  • Урологический.
  • Акушерско-гинекологический.

В стандартах и приказах Министерства здравоохранения РФ, указаны как тренажеры с биологической обратной связью, так и системы и комплексы с БОС:

  • Стабилометрические платформы и стабилометрические системы (кабинеты) с БОС.
  • Тренажеры для проведения диагностики и реабилитации: велоэргометры, беговые дорожки и прочие, которые могут сочетать в себе или работать совместно с оборудованием биоуправления.

Ниже мы приводим список действующих на с 2015 по 2016 год стандартов, приказов и прочих нормативных актов, которые находятся в свободном доступе и будут полезны для специалистов здравоохранения, социальной защиты и образования (в т.ч специального коррекционного и инклюзивного), профессионально занимающихся вопросами реабилитации, социализации и коррекционной педагогики.

  1. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 24 ноября 2014 г. N 940н «Об утверждении Правил организации деятельности организаций социального обслуживания, их структурных подразделений»
  2. Постановление Правительства РФ от 28 ноября 2014 г. N 1273 «О Программе государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи на 2015 год и на плановый период 2016 и 2017 годов»
  3. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 28 октября 2013 г. N 794н «О внесении изменений в приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. N 1664н «Об утверждении номенклатуры медицинских услуг»
  4. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 29 декабря 2012 г. N 1705н «О Порядке организации медицинской реабилитации»
  5. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 15 ноября 2012 г. N 929н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю «наркология»
  6. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 12 ноября 2012 г. N 905н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению по профилю «оториноларингология»
  7. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 1 ноября 2012 г. N 572н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю «акушерство и гинекология (за исключением использования вспомогательных репродуктивных технологий)»» (с изменениями и дополнениями)
  8. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 27 декабря 2011 г. N 1664н «Об утверждении номенклатуры медицинских услуг» (с изменениями и дополнениями)
  9. Постановление Правительства РФ от 29 марта 2007 г. N 190 «О нормах обеспечения техническими средствами, необходимыми для проведения воспитательной работы, культурно-досуговым имуществом, музыкальными инструментами, аппаратурой, полиграфическим оборудованием и специальной одеждой внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями)
  10. Постановление Правительства РФ от 16 января 1995 г. N 59 «О федеральной комплексной программе «Социальная поддержка инвалидов» (с изменениями и дополнениями)
  11. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 29 декабря 2012 г. N 1740н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при инфаркте мозга»
  12. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 29 декабря 2012 г. N 1692н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при внутримозговом кровоизлиянии (консервативное лечение)»
  13. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря 2012 г. N 1554н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при сердечной недостаточности»
  14. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 7 ноября 2012 г. N 653н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при дегенеративных заболеваниях позвоночника и спинного мозга»
  15. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 7 ноября 2012 г. N 635н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при внутричерепной травме»
  16. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 29 декабря 2012 г. N 1744н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при мононевропатиях конечностей (консервативное лечение)»
  17. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 28 декабря 2012 г. N 1583н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при болезни Паркинсона, требующей стационарного лечения в связи с нестабильной реакцией на противопаркинсонические средства»
  18. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря 2012 г. N 1543н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при полиневропатии с системными поражениями соединительной ткани»
  19. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря 2012 г. N 1542н «Об утверждении стандарта первичной медико-санитарной помощи при рассеянном склерозе в стадии ремиссии»
  20. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря 2012 г. N 1537н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при хронической воспалительной демиелинизирующей полиневропатии»
  21. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря 2012 г. N 1503н «Об утверждении стандарта первичной медико-санитарной помощи при артрозе лучезапястного сустава и мелких суставов кисти, стопы»
  22. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24 декабря 2012 г. N 1474н «Об утверждении стандарта первичной медико-санитарной помощи при полиартрозе (поражении локтевого сустава)»
  23. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 20 декабря 2012 г. N 1264н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при последствиях позвоночно-спинномозговой травмы на шейном, грудном, поясничном уровнях»
  24. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 20 декабря 2012 г. N 1263н «Об утверждении стандарта первичной медико-санитарной помощи при других энтезопатиях»
  25. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 20 декабря 2012 г. N 1262н «Об утверждении стандарта первичной медико-санитарной помощи при бурсите локтевого отростка»
  26. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 9 ноября 2012 г. N 744н «Об утверждении стандарта первичной медико-санитарной помощи при туберкулезе костей и суставов»
  27. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 9 ноября 2012 г. N 715н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при новообразованиях головного мозга и мозговых оболочек»
  28. Приказ Минздрава РФ от 7 ноября 2012 г. N 652н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи детям при врожденных аномалиях нервной системы»
  29. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 20 декабря 2012 г. N 639н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при травме позвоночника, спинного мозга и нервов спинного мозга»
  30. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 7 ноября 2012 г. N 615н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при новообразованиях гипофиза»
  31. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 22 августа 2005 г. N 534 «О мерах по совершенствованию организации нейрореабилитационной помощи больным с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы»
  32. Распоряжение Правительства РФ от 6 июля 2012 г. N 1198-р Об утверждении норм обеспечения учебно-материальной базой военных образовательных учреждений высшего профессионального образования и типовых учебных объектов и учебных классов, необходимых для обеспечения боевой подготовки внутренних войск МВД России
  33. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 20 апреля 2007 г. N 288 «Об утверждении стандарта медицинской помощи больным со стабильной стенокардией»
  34. Информационное письмо Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 8 февраля 2011 г. «Перечень методов лечения, рекомендуемых Минздравсоцразвития России при выполнении государственного задания на оказание высокотехнологичной медицинской помощи в 2011 году»
  35. Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 53348-2009 «Социальное обслуживание населения. Контроль качества социальных услуг инвалидам» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 27 мая 2009 г. N 178-ст)
  36. Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 53059-2008 «Социальное обслуживание населения. Социальные услуги инвалидам» (утв. и введен в действие приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 17 декабря 2008 г. N 436-ст)
  37. Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52882-2007 «Социальное обслуживание населения. Специальное техническое оснащение учреждений социального обслуживания» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 27 декабря 2007 г. N 560-ст)
  38. Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 51079-2006 (ИСО 9999:2002) «Технические средства реабилитации людей с ограничениями жизнедеятельности. Классификация» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 11 мая 2006 г. N 92-ст)
  39. Приказ Федерального агентства по образованию от 12 июля 2007 г. N 1244 «О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 2 июня 2007 г. N 338»
  40. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 27 июня 2007 г. N 447 «Об утверждении стандарта медицинской помощи больным с болезнью Паркинсона (при оказании специализированной помощи)»
  41. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 20 апреля 2007 г. N 287 «Об утверждении стандарта медицинской помощи больным с сердечной недостаточностью»
  42. Приказ Федерального агентства по образованию от 2 ноября 2006 г. N 1262 «О реализации постановления правительства Российской Федерации от 3 октября 2006 г. N 597»
  43. Приказ Минздрава РФ от 18 октября 1999 г. N 378 «Об организации работы учреждений медицинской и социальной реабилитации подростков и взрослых с последствиями детского церебрального паралича»
  44. Письмо Министерства образования и науки РФ от 10 февраля 2015 г. N ВК-268/07 «О совершенствовании деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
  45. Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 53349-2009 «Социальное обслуживание населения. Реабилитационные услуги гражданам пожилого возраста. Основные виды» (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 27 мая 2009 г. N 179-ст)
  46. Свод правил по проектированию и строительству СП 35-116-2006 «Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями» (одобрен Департаментом строительства и жилищно-коммунального хозяйства Министерства регионального развития РФ 12 апреля 2006 г. N 2621-РМ/07)
  47. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 30 апреля 2013 г. N 281 «Об утверждении научных платформ медицинской науки»
  48. Постановление Правительства РФ от 31 декабря 2004 г. N 899 «О порядке медицинского обеспечения и санаторно-курортного лечения граждан, занятых на работах с химическим оружием» (с изменениями и дополнениями)
  49. «ГОСТ Р 53872-2010. Национальный стандарт Российской Федерации. Реабилитация инвалидов. Услуги по психологической реабилитации инвалидов» (утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 17.09.2010 N 252-ст)5. Виды и содержание услуг по психологической реабилитации инвалидов
  50. «ГОСТ Р 54736-2011. Национальный стандарт Российской Федерации. Реабилитация инвалидов. Специальное техническое оснащение учреждений реабилитации инвалидов» (утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 13.12.2011 N 909-ст)  4.2. Состав средств коллективного пользования, применяемых персоналом при предоставлении услуг по реабилитации инвалидов
  51. Письмо Минобрнауки России от 10.02.2015 N ВК-268/07 «О совершенствовании деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» (вместе с «Рекомендациями Министерства образования и науки РФ органам государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования по совершенствованию деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»)Требования к результату усвоения программы.
  52. Проект Приказа Минтруда России «Об утверждении правил организации деятельности организаций социального обслуживания, их структурных подразделений, которые включают в себя рекомендуемые нормативы штатной численности, перечень необходимого оборудования для оснащения указанных организаций, их структурных подразделений» (по состоянию на 27.10.2014) (подготовлен Минтрудом России) (Приказ подписан Минтрудом России 24.11.2014 N 940н) Кабинет биологической обратной связи
  53. Проект Приказа Минздрава России «Об утверждении порядка организации санаторно-курортного лечения» (по состоянию на 06.04.2015) (подготовлен Минздравом России) Приложение N 1. Правила организации деятельности санатория и санатория для детей, в том числе для детей с родителями (за исключением санаториев для лечения туберкулезных больных)

Мозжечок, расположенный позади продолговатого мозга и варолиева моста, под затылочными долями полушарий головного мозга, обрабатывает информацию, имеющую отношение к нашему чувству равновесия и координации. Мозжечок составляет примерно одну треть от общей массы мозга. Нейрофизиологи утверждают, что мозжечок, в первую очередь, осуществляет контроль над двигательной сферой. Тем не менее, функций у него гораздо больше, что подтверждается авторами целого ряда исследований и научных статей. Для этой области мозга характерна повышенная концентрация нейронов (около 70 млрд, что в 4 раза больше, чем в неокортексе, который располагается в верхнем слое полушарий мозга и отвечает за высшие нервные функции). Согласно современным исследованиям, мозжечок также отвечает за такую деятельность, как речь (построение речевых оборотов и предложений), память и другие высшие психические функции.

Довольно часто преподаватели и родители, которые проводят много времени с детьми, считают, что нарушение координации движения и расстройства равновесия — это лишь особенности ребенка, которые заболеваниями не являются.

Но эти нарушения крайне редко возникают без соответствующих причин. Довольно часто причины их возникновения диагностируются у детей, имеющих задержку речевого и психического развития (ЗРР, ЗПР, ЗПРР), нарушения аутистического спектра, нарушения поведения и внимания.

На сегодняшний день существуют современные коррекционные методики, которые трудно отнести только к медицинским или сугубо педагогическим. К данным методикам относится биологическая обратная связь (БОС или биоуправление), биоакустическая коррекция, музыкотерапия и т. д. Довольно часто врачи их отвергают, считая педагогическими, а педагоги не понимают, какой смысл в них заложен и как применять данные методики в образовательном процессе.

Применение современных инновационных разработок и внедрение здоровьесберегающих и здоровьеразвивающих технологий, основанных на принципах биологической обратной связи и мозжечковой стимуляции, позволяют добиться устойчивого результата и ускорить процессы коррекции нарушений и абилитации при самом широком спектре заболеваний и проводить их своевременную диагностику и профилактику на ранних стадиях.

 

Результаты достаточно быстро проявляются в улучшении поведения, внимания, речи ребенка, успехах в учебе и спорте. Тренинги с биологической обратной связью по опорной реакции или, как принято сейчас говорить «мозжечковая стимуляция с БОС», значительно повышает эффективность любых коррекционных занятий (с логопедом, психологом, дефектологом, специалистом ЛФК, тренером).

На сегодняшний день многие специалисты коррекционного образования и неврологи считают, что мозжечок – это ключ к обучению, в том числе, к нормальному интеллектуальному, речевому и эмоциональному развитию ребенка.

В программу мозжечковой стимуляции включают следующие методики:

—  упражнения на стабилоплатформе (постурографе) – для диагностики и реабилитации;

— упражнения на интерактивном стабилотренажере с биологической обратной связью – для тренировки и развития высших психических функций;

— физические упражнения на любых неровных поверхностях для развития равновесия и координации.

— специализированные тренажеры (Балансир Белгау ( Belgau ); Learning Breakthrough Program — Balametrics)

 

Применение стабилотренажера (Стабиломер, А-150) с целью мозжечковой стимуляции  позволяет включать интерактивные упражнения с высокой мотивацией ребенка или взрослого, направленные на:

  • Развитие равновесия и координации движений;
  • Улучшение состояния при функциональном головокружении;
  • Повышение чувствительности стоп;
  • Тренировку тонкого управления мышцами баланса;
  • Снижение риска травматизма, связанного с потерей контроля равновесия;
  • Развитие физической ловкости и навыков владения телом;
  • Восприятие устной и письменной речи;
  • Развитие навыков механического чтения;
  • Развитие памяти;

Занятия на современных тренажерах с БОС  и комплексах можно начинать с  4-6 лет, они должны быть регулярными (3-4 раза в неделю) и построены по схеме: от простого к сложному. В среднем курс длится от 10 до 20 занятий, в зависимости от нарушений, по 15-45 минут.

Лицензированное обучение методикам проведения занятий по балансотерапии (мозжечковой стимуляции) и тренингам с БОС по опорной реакции Вы можете пройти, записавшись на курс в СПбИМИ.

Для бронирования мест в группе — необходимо заполнить анкету.

Стоимость обучения: 5000,00 руб. 

Обучение в 2017 г. организуется каждую последнюю пятницу месяца!

По окончании обучения выдается сертификат.

Скачать анкету для записи можно по ссылке:

Анкета для записи на семинар 

Заполненные анкеты просим присылать на адрес: info@spbimi.ru


С 2004 года в России активно применяются комплексы и оборудование биологической обратной связи психоэмоциональной коррекции, реабилитации и специальных тренингов в самых различны социальных учреждениях (больницах, санаториях, реабилитационных центрах, школах, ДОУ и д.р.) и психологических службах различных крупных компаний и корпораций.

Несмотря на то, что в новых положениях, стандартах, приказах оснащения социальных учреждений и различных подразделений силовых структур четко прописаны функции, обязанности и полномочия психологов, а также довольно часто встречаются требования к оборудованию биологической обратной связи, о требованиях к организации кабинетов биоуправления, интерьерам и пропускной способности речи нигде не идет. Кроме того, часто возникают вопросы об образовании специалистов, которые могут работать с данным оборудованием.

Опираясь на рекомендации специалистов России, которые уже не первый год работают по данному направлению биологической обратной связи, мы постарались рассмотреть наиболее оптимальные варианты оснащения кабинета для специалиста по биоуправлению, работающего с клиентами с использованием оборудования и методик биологической обратной связи (neurofeedback).

Для реализации оптимальной работы с целью повышения устойчивости человека к воздействию эмоционального стресса, коррекции синдрома дефицита внимания у детей, задержек психического развития, лечения психоэмоциональных расстройств (включая РАС), как правило, в России предлагаются следующие требования к специалистам и кабинетам:

  1. Специалисты

Специалисты кабинета биологической обратной связи коррекции психоэмоционального состояния: врач-психиатр, врач-нарколог, врач-психотерапевт, врач-психоневролог, медицинский (клинический) психолог, психотерапевт,, педагог-психолог, дефектолог. Кроме того, исполнять обязанности специалиста по биоуправлению могут специалисты в области психотерапии и психиатрии, прошедшие обучение в лицензированных учебных заведениях или аккредитованных организациях, без права психологического консультирования и оказания психотерапевтических услуг, а также врач-невропатолог, валеолог с медицинским образованием или медицинская сестра, окончившая курсы повышения квалификации.

  1. Кабинеты

Основные требования к оснащению и самому кабинету биологической обратной связи коррекции психоэмоционального состояния или биоуправления:

  • Рекомендуемая площадь помещения — не менее 10-12 кв.м., с отдельным входом (не смежный), желательно с холлом – местом ожидания пациентов.
  • Наличие окна с плотными занавесками теплых пастельных тонов (например: бежевый, песчаный и др.) без рисунка или однотонные жалюзи.
  • Достаточное освещение: общее под потолком, настольная лампа (на столе специалиста), торшер с источником направленного света (рядом с местом пациента).
  • Цвет стен – теплые пастельные тона без рисунка.
  • Наличие санузла желательно, но не обязательно.
  • Покрытие пола: утепленный линолеум, паркет, ламинат или ковролин.
  • Мебель: компьютерный стол, 2 стула, письменный стол.
  • Релаксационное кресло для пациента с возможностью изменения угла наклона спинки и поддерживающей ноги опорой, ортопедические подушки и шейный валик для предупреждения соприкосновения головы с установленными электродами со спинкой кресла в случае проведения сеансов с биоакустической коррекцией (БАК).
  • Специальные поручни и ли складные опоры, в случае применения тренингов с БОС по опорной реакции (тренинги с БОС на стабилотренажере, в случае постинсультной реабилитации)

Кабинет биологической обратной связи

Не стоит забывать, что необходимо максимально обеспечить доверительную обстановку человеку, обратившемуся за психологической помощью или реабилитацией, которая способствовала бы без излишней тревоги обсудить волнующие его проблемы со специалистом и проведению полноценного тренинга. В случае занятий с детьми, стоит предусмотреть наличие игрушек для детей начиная с возраста 4,5 лет.

Кабинет БОС

Дизайну стен, окон, пола и дверей следует уделить пристальное внимание. Рекомендуется оформить все так, чтобы посетители чувствовали себя максимально комфортно. Цветовая гамма, освещение, обивка кресел, напольное покрытие или ковер, композиции из комнатных растений, настенные панно, картины или фотообои, вертикальные или горизонтальные жалюзи — элементы, которые следует подбирать в соответствии с тем, какого психологического воздействия Вы хотите добиться. При оформлении интерьера рекомендуется придерживаться мягких, пастельных тонов, рассеянного света и звукоизоляции.

Подробные рекомендации указаны на нашем сайте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Применение современных инновационных разработок и внедрение здоровьесберегающих и здоровьеразвивающих технологий, основанных на принципах биологической обратной связи и мозжечковой стимуляции, позволяют добиться устойчивого результата и ускорить процессы коррекции нарушений и абилитации при самом широком спектре заболеваний и проводить их своевременную диагностику и профилактику на ранних стадиях.

Результаты достаточно быстро проявляются в улучшении поведения, внимания, речи ребенка, успехах в учебе и спорте. Тренинги с биологической обратной связью по опорной реакции или, как принято сейчас говорить «мозжечковая стимуляция с БОС», значительно повышает эффективность любых коррекционных занятий (с логопедом, психологом, дефектологом, специалистом ЛФК, тренером).

Приглашаем всех специалистов общего, специального (коррекционного) и инклюзивного образования на специализированные семинары и мастер-классы, которые проходят каждую пятницу в СПбИМИ.

Вид научно-практического семинара: повышение квалификации

Общая трудоемкость семинара: 4 часа

Срок проведения: 1 день

Форма проведения: вечерняя (с 16.00 до 20.00)

Дата начала: 4 марта 2016 г.

Режим проведения: еженедельно по пятницам (4 академических часа)

 Категория слушателей: руководители, директора, заведующие, специалисты учреждений системы образования, психологи, логопеды, дефектологи, учителя, воспитатели, студенты последних курсов.

Ведущие семинара:

Теречева Марина Николаевна, БОС специалист, кандидат педагогических наук.

Громов Сергей Валерьевич, сертифицированный специалист по адаптивному биоуправлению.

Стоимость обучения: 5 000,00 руб.

Выдаваемый документ: сертификат о прохождении семинара установленного образца

Довольно часто преподаватели и родители, которые проводят много времени с детьми, считают, что нарушение координации движения и расстройства равновесия — это лишь особенности ребенка, которые заболеваниями не являются. Но эти нарушения крайне редко возникают без соответствующих причин. Довольно часто причины их возникновения диагностируются у детей, имеющих задержку речевого и психического развития (ЗРР, ЗПР, ЗПРР), нарушения аутистического спектра, нарушения поведения и внимания.

В программу мозжечковой стимуляции включают следующие методики:

—  упражнения на стабилоплатформе (постурографе) – для диагностики и реабилитации;

— упражнения на интерактивном стабилотренажере с биологической обратной связью – для тренировки и развития высших психических функций;

— физические упражнения на любых неровных поверхностях для развития равновесия и координации.

Применение стабилотренажера с целью мозжечковой стимуляции  позволяет включать интерактивные упражнения с высокой мотивацией ребенка или взрослого, направленные на:

  • Развитие равновесия и координации движений;
  • Улучшение состояния при функциональном головокружении;
  • Повышение чувствительности стоп;
  • Тренировку тонкого управления мышцами баланса;
  • Снижение риска травматизма, связанного с потерей контроля равновесия;
  • Развитие физической ловкости и навыков владения телом;
  • Восприятие устной и письменной речи;
  • Развитие навыков механического чтения;
  • Развитие памяти;

Программа мозжечковой стимуляции построена таким образом, что в процессе выполнения упражнений на поддержание баланса мозг постоянно вынужден  интегрировать двигательные,  сенсорные, зрительные, слуховые, тактильные функции, а также функции моторного планирования и поддержание баланса. Таким образом, количество нейронных связей значительно увеличивается, а передача информации из одного участка мозга в другой улучшается и ускоряется, что позволяет в итоге успешнее справляться с заданиями интеллектуального плана.