Способность к восприятию и воспроизведению ритма при помощи движений является важным показателем состояния не только двигательной сферы, но также и психоэмоционального состояния, когнитивных процессов, развития речи. В отношении применения заданий на ритмический праксис в педагогической практике интересными представляются свидетельства положительной роли тренировок чувства ритма и/или движений под ритмические звуки и музыку при самом широком спектре проблем у детей с задержками развития и с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также взрослых (инсульты, болезнь Паркинсона, хорея Хантингтона, опухоли головного мозга и последствия их агрессивного лечения).
Музыкотерапия и упражнения для развития ритмического праксиса могут применяться в общем, музыкальном и специальном (коррекционном) образовании педагогами, а также психологами, логопедами, дефектологами, как средство формирования психоэмоционального настроя или развития высших психических функций, путем прослушания специально подобранных музыкальных композиций через наушники костно-воздушной проводимости звука.
Данное методическое пособие разработано с целью повышения качества и эффективности оказания социальных и образовательных услуг с применением музыкотерапии или для развития моторных навыков и развития чувства ритма при выполнении упражнений на барабанной установке с одновременной подачей звуковых сигналов и микровибраций через наушники.
В связи с тем, что технологии музыкотерапии имеют огромный спектр применения, в представленном методическом пособии будет сделан акцент на практическую ценность его внедрения в системы специального (коррекционного) образования, социально-психологических и социально-педагогических услуг населению.
Составители методического пособия стремились как можно шире отразить в нем все, что делается в области музыкотерапии, которая осуществляется с применением наушников воздушной и/или костной проводимости звука (AIT, BGC, APF, AVS).
Пособие предназначено для педагогов, психологов, дефектологов и логопедов, занимающихся с детьми с различными нарушениями развития, а также будет полезно специалистам в области здоровьеразвивающих технологий.