Бесплатный научно-практический семинар для специалистов социальной защиты населения

Семинар посвящен практическому применению современных аппаратно-программных технологий, тренажерам адаптивного биоуправления и нейроинтерфейсам, направлен на формирование у слушателей теоретических и профессиональных знаний, развитию компетенций и навыков практического применения различного оборудования в повседневной практике. Категория слушателей: реабилитологи, эрготерапевты, специалисты АФК и ЛФК, неврологи, нейропсихологи, дефектологи, логопеды, педагоги-психологи. Вид научно-практического семинара: повышение квалификации Общая трудоемкость семинара: 8 часов. Режим проведения: с 10:00 […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →


Прикладная музыкотерапия по методу А. Томатиса 25-29 апреля 2023 года.

Курс посвящен моделированию технологии индивидуального сопровождения в работе с детьми всех возрастов, детьми с особыми образовательными потребностями, взрослыми или детьми с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности с использованием специализированного оборудования для аудиотерапия по методу А. Томатиса. Обучающий курс ориентирован на логопедов, дефектологов, психологов, нейрологопедов, нейропсихологов и специалистов из смежных областей, желающих повысить собственную эффективность путем внедрения […]

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →


Применение технологии аудиовизуальной стимуляции в психологии и стресс-менеджменте

Аудиовизуальная стимуляция (audiovisual stimulation) является интенсивно развивающимся направлением не только нейрореабилитации, но и специальной (коррекционной) педагогики, психологии спорта и стресс-менеджмента, привлекающим широкий круг практиков и ученых во многих странах мира.

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →


Кардиореспираторное биоуправление сегодня

С развитием технологий кардиореспираторного мониторинга и технологий функциональной диагностики с регистрацией электрофизиологических сигналов организма человека (электрокардиограммы и частоты дыхания) у специалистов появляется все больше и больше инструментов для решения разнообразных прикладных клинических и педагогических задач.

ПРОДОЛЖИТЬ ЧТЕНИЕ →