Курс посвящен моделированию технологии индивидуального сопровождения в работе с детьми всех возрастов, детьми с особыми образовательными потребностями, взрослыми или детьми с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности с использованием специализированного оборудования для аудиотерапия по методу А. Томатиса.

Обучающий курс ориентирован на логопедов, дефектологов, психологов, нейрологопедов, нейропсихологов и специалистов из смежных областей, желающих повысить собственную эффективность путем внедрения в свою практику коррекционно-развивающих программ построенных на основе комплексного применения (конвергенции) инновационных аудио-психо-фонологических технологий, основанных на исследованиях А. Томатиса.

В ходе прохождения обучения Вы изучите:

— основы междисциплинарной науки, созданной профессором Альфредом Томатисом — аудио-психо-фонологией (А.Р.Р. Audio-Psycho-Phonology);

— в чем разница между слышанием и слушанием;

— с чем связаны нарушения слуха;

— что такое аудио-психо-фонологический баланс;

— варианты использования электронного уха в терапии по методике А. Томатиса;

— в чем основа активного слушания, примеры работы с голосом;

— как применять метод аудио-психо-лингвистической стимуляции в терапии при разнообразных нарушениях;

— как использовать методику А. Томатиса в сочетании с другими методами терапии;

— ограничения и противопоказания при применении методики А. Томатиса;

— как работать на оборудовании, которое используется для терапии по методике А. Томатиса;

— особенности использования оборудования и как разработать индивидуальные программы сопровождения.

Общая трудоемкость курса: 48 академических часов (6 дней)

Форма проведения: очная, дневная (с 10.00 до 18.00)

Даты проведения: 22 — 28 мая 2020 г.

Время проведения: с 10.00 до 18.00

Численность в группе: до 12 человек

Обучение по методике А. Томатиса проводят:

Категория слушателей: неврологи, нейропсихологи; дефектологи, логопеды, педагоги-психологи; специалисты детских, коррекционных центров; специалисты учреждений системы дошкольного и школьного образования; директора, заведующие, родители, студенты и выпускники (молодые специалисты) педагогических ВУЗов, училищ, техникумов, колледжей.

Выдаваемый документ: Свидетельство о повышении квалификации.

Формулировка в свидетельстве: Прошел(а) повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Комплексное применение инновационных технологий в практической работе с использованием современных аудио-психо-фонологических технологий, основанных на исследованиях А. Томатиса».

Стоимость: 65 000.00 руб.

В стоимость семинара включено:

  •     48 ак. часов обучения;
  •     научно-методическая литература;
  •     1 час индивидуальной консультации;
  •    кофе-брек и бизнес-ланч.

Внимание!

Стоимость проезда, проживания, командировочные расходы оплачиваются специалистом отдельно.

Контакты:

Федеральный центр дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт междисциплинарных исследований»

Тел.: +7(812) 924 88 75

еmail: spbimi@yndex.ru

www: spbimi.ru

Место проведения: 

191023, г. Санкт-Петербург, наб. реки Фонтанки, 59, каб. 426, лекционный зал 217.


Апрель — международный месяц распространения информации об аутизме, время для содействия лучшему пониманию данного нарушения и объединения людей, чтобы предложить лучшую поддержку для тех, кто живет с данными нарушениями и их семей.

Согласно научным данным, расстройство аутистического спектра (РАС) относится к группе сложных нервно-психических расстройств, характеризующихся повторяющимися и характерными паттернами поведения и трудностями в социальном общении и взаимодействии.

Признаки и симптомы РАС включают в себя трудности установления зрительного контакта с людьми и чрезмерное сосредоточение на объекте, а также проблемы с вербальными навыками. Основная характеристика расстройства — перманентный дефицит в социальной коммуникации и социальном взаимодействии.

Для большинства людей симптомы РАС развиваются в раннем детстве и влияют на их повседневное функционирование на протяжении всей жизни, следовательно, очень важно правильно подобрать эффективную терапию или коррекцию.

Интенсивность симптомов и уровень инвалидности широко варьируют как у детей, так и взрослых, способных функционировать независимо, в то время как другие нуждаются в существенной помощи для выполнения основных ежедневных жизненных действий.

На сегодняшний день существует довольно значительный объем исследований, посвященных применению нейробиоуправления (ЭЭГ-БОС, Нейро-БОС), в области коррекции психоэмоционального состояния при расстройствах аутистического спектра (например: Coben & Myers, 2010; Coben & Pudolsky, 2007a; Jarusiuwicz, 2002; Knezevic, Thompson, & Thompson, 2010; Kouijzer, de Moor, Gerrits, Buitelaar, & van Schie, 2009; Kouijzer, deMoor, Gerrits, Congedo, & van Schie, 2009; Kouijzer, van Schie, de Moor, Gerrits, & Buitelaar, 2010; Pineda et al., 2007; Pineda et al., 2008; Scolnick, 2005; Sichel, Fehmi, & Goldstein, 1995).

В 2010 году коллектив Thompson and Reid (2010) сообщили о 150 пациентах с синдромом Аспергера и девяти – с РАС, которые получили от 40 до 60 сеансов нейробиоуправления, обычно с некоторыми дополнительными приемами периферического биоуправления (например, биоуправления по электромиографическим показателям, а также БОС тренинги по опорной реакции и тренинги с ритмическими сигналами в качестве обратной связи тоже достаточно исследованы и эффективны при данных видах расстройств). Они нашли очень статистически значимое совершенствование показателей внимания, импульсивности, слухового и визуального внимания, чтения, правописания, арифметики, EEG показателей и среднее увеличение полной шкалы IQ на 9 баллов.

В 2020 году, коллектив Bossenbroek R, Wols A, Weerdmeester J, Lichtwarck-Aschoff A, Granic I, van Rooij MMJW, опубликовал исследование оценки эффективности игр с биологической обратной связью в виртуальной реальности (DEEP) для снижения тревожности и деструктивного поведения в классе.

Некоторые из процитированных выше исследований были рандомизированными контролируемыми, но стоит отметить, что имеются плацебо-контролируемые исследования (Pineda et al., 2008) и 6-месячное (Kouijzer и др., 2010) и 1-летнее (Kouijzer и др., 2009) наблюдения, документально поддерживающие положительные результаты эффективности.

Обзор по применению нейробиоуправления при расстройствах аутистического спектра, который включает в себя обзор неопубликованных документов, представленных на научных совещаниях, опубликован Coben, Linden, and Myers (2010). Используя нейробиоуправление в обучении, Coben добился 42%-ного снижения общих симптомов аутизма, в том числе 55% -ное снижение дефицита социального взаимодействия и улучшение коммуникации и социального взаимодействия в 55% и 52%, соответственно.

В целом, применение нейробиоуправления (ЭЭГ-БОС, НейроБОС) при РАС имеет положительную поддержку научных исследований, с 2010 по 2020 год опубликовано более 300 статей и публикаций по данной тематике, с выводами о позитивных изменениях функции мозга, внимания, IQ, импульсивности и других проблем поведения по опросам родителей, таких как коммуникации, стереотипное и повторяющееся поведение, социальное взаимодействие и коммуникабельность.

Если Вы являетесь родителями детей с РАС или специалистом, который работает с детьми с данными нарушениями, Вы можете записаться на бесплатную онлайн консультацию по Skype.

Просто напишите письмо на электронную почту: info@spbimi.ru

В теме письма необходимо указать: «БЕСПЛАТНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ РАС»

Наши специалисты и эксперты помогут подобрать оборудование биоуправления для домашнего применения, подскажут куда обратиться в вашем или соседнем регионе.

На сегодняшний день в России действует более 500 медицинских и социальных центров, которые оснащены современным оборудованием и имеют в своем штате обученных и компетентных специалистов в области адаптивного биоуправления.


Уважаемые коллеги, с 27 марта 2020 года наш институт временно перешел на дистанционную форму обучения.

Все существующие очные курсы и семинары в «СПбИМИ» будут замещены на онлайн-курсы с самостоятельным изучением подготовленных материалов и тестированием.

Допускается перенос отдельных дисциплин и конференций, запланированных на ближайшие 2-3 месяца, просим Вас следить за анонсами в социальных сетях и на официальном сайте!

Для Вас доступны следующие дистанционные курсы:

  •  «Нейробиоуправление от теории к практике»
  •  «Биоуправление по электромиограмме в коррекции нарушений ОДА и развитии моторных функций»
  • «Стабилотренажеры с БОС по опорной реакции и интерактивная «мозжечковая стимуляция»
  • «Программно-аппаратные технологии биоуправления в современном стресс-менеджменте»
  • «Технологии биоуправления с ритмическими сигналами «Интерактивный Метроном»

Каждый модуль заочного обучения включает:

  • Лекции – 4 академических часа (индивидуально)
  • Самостоятельная работа с литературой – 4 академических часа
  • Просмотр видеоматериалов или видеолекций – 6 академических часов
  • Самостоятельная работа – 4 академических часа
  • Контрольная работа и/или тестирование – 2 академических часа

Стоимость обучения с выдачей свидетельства о прохождении дистанционного курса составляет: 9 800,00 руб.

Все вопросы, касающиеся дистанционной формы обучения вы можете задать по электронной почте: info@spbimi.ru

В теме письма необходимо указать: «Дистанционный курс»

Индивидуальные консультации для специалистов по всем направлениям и технологиям осуществляется по запросу на электронную почту — бесплатно, в теме письма необходимо указать: «Бесплатная консультация»


Семинар предназначен:  для знакомства с новой технологией; освоения технологии на практике; создания на ее основе кейсов для социализации детей с первичными формами нарушений сенсорной интеграции.

Формат проведения семинара – 48 часов

4 часа — Лекционные занятия

12 часов —  Практические занятия

30 часов —  Самостоятельная работа

2 часа —  Индивидуальное курирование результата

Семинар окажет помощь в работе

— специалистам АФК и ЛФК;

—  логопедам;

— дефектологам;

— педагогам-психологам;

— специалистам по сенсорной интеграции;

— специалистам по телесно-ориентированной терапии;

— нейропсихологам.

 

Сфера применения

Технология предназначена для работы с  детьми и учащимися, имеющими:

 

— тяжелые нарушения речи (ТНР);

— синдром нарушения внимания с гиперактивностью (СДВГ);

— нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА);

— общее недоразвитие речи (ОНР);

— трудности в обучении;

— нарушения эмоционально-волевой сферы;

— социально-педагогическую запущенность;

 

Что получают слушатели семинара

 

— Свидетельство о повышении квалификации с формулировкой:

Прошла(ел) научно-практический семинар по дополнительной общеобразовательной программе повышения квалификации по теме «Технология социализации ребенка с первичными формами нарушений сенсорной интеграции»   

 

— Лицензию на применение авторской технологии в практической работе с детьми и учащимися;

— методические материалы;

— возможность приобретения оборудования «Матрица Сенсорной Интеграции».

Стоимость семинара: 20 500.00 руб.

Даты проведения: 02 – 03 апреля 2020 г.

Научно-практический семинар включает следующие блоки:

  • Актуальность и теоретическое обоснование;
  • Диагностика, анализ и прогноз;
  • Технология «МАТРИЦА Сенсорной Интеграции – 01»:
  • Кейсы по нозологиям
  • Инновации в коррекции нарушений сенсорной интеграции

 

Разработчик технологии — Центр «Цицерон». Специалисты Центра обладают опытом в проведении:

—   коррекционно-развивающих занятий;

— обучающих семинаров (Тверь, Санкт-Петербург) и др.  

 

Руководитель семинара:

Теречева М.Н., к.п.н., учитель-логопед, дефектолог, специалист адаптивного биоуправления.

 

Ведущие семинара:

Павлова Л.Н., учитель-логопед, педагог логопедической ритмики, специалист по биоуправлению, специалист по системной телесно-ориентированной терапии.

Бекряшева Т.Н.,учитель-логопед, специалист по сенсорной интеграции и телесно-ориентированной практике

Громов С. В., Директор «СПбИМИ», разработчик технологий адаптивного биоуправления.

 


Программа повышения квалификации летней школы в «Санкт-Петербургском Институте Междисциплинарных исследований» (СПбИМИ) дает участникам полное представление о современных программно-аппаратных методиках, основанных на технологиях биоуправления, которые базируются на быстро развивающихся в настоящее время областях нейронауки и современной компьютерной техники.

В рамках этой междисциплинарной летней школы Вас ждут лекции от ведущих российских и зарубежных исследователей, специалистов-практиков и разработчиков реабилитационных комплексов и нейротренажеров.

Специалисты и эксперты представят широкий обзор последних исследований и результатов, касающихся различных направлений применения биологической обратной связи (БОС), биоакустической коррекции (БАК), стабилометрии и наиболее перспективных разработок в области нейротехнологий (интерактивный метроном, РИТМ, ДПДГ, АВС и т.д.).

За лекциями последуют дневные семинары и практические занятия, где участникам предлагается взаимодействовать и обмениваться мнениями по всем дисциплинам.

Некоторые практические занятия будут проводиться в командах, где слушатели  смогут сотрудничать и обсуждать практические решения различных прикладных задач, которые позволяют решать современные программно-аппаратные комплексы и тренажеры.

Летняя школа предоставляет возможность участникам представить свою работу, поделиться практическим опытом  и обсудить свои идеи с учеными во время проектной сессии, очно и в режиме конференц-связи.

В рамках проведения школы запланированы презентации последних разработок в области профессиональной реабилитационной техники, телемедицины и мобильных тренажеров для домашней реабилитации и абилитации.

Дата и место

Летняя школа будет проходить в Санкт-Петербургском  Институте Междисциплинарных Исследований с 26 по 29 августа 2020 года,  с 10.00  до 17.00 час. По адресу: Набережная реки Фонтанки, дом 59, б/ц «Лениздат», пом. 217 (лекционный зал).

Для кого эта летняя школа? 

Программа предназначена для врачей (неврологи, реабилитологи, психиатры), и для специалистов специального образования (психологов, дефектологов, логопедов, тренеров), которые применяют или планируют применять программно-аппаратные технологии в своей ежедневной практике. Также программа будет полезна руководителям государственных и частных реабилитационных и социальных центров, позволит им иметь полное представление о современных коррекционных технологиях, развитии 4П- медицины и нормативной базе России.

Теоретические и практические занятия будут  поделены по дням и охватывать следующие темы:

1-й день – Современное биоуправление. Возможности, перспективы и тренды.

Первый день посвящен ключевым историческим моментам становления и развития технологий, основанных на биологической обратной связи, фундаментальным научным трудам и исследованиям, базовым подходам в разработке коррекционных и реабилитационных программ. В этот день мы будем обсуждать и знакомиться с наиболее актуальными и перспективными методиками аппаратной реабилитации речевой и поведенческой патологии.

2-й день – Коррекция нарушений и восстановление опорно-двигательного аппарата с применением современных тренажёров и систем  с биологической обратной связью.

Второй день посвящен применению биологической обратной связи (биоуправлению), в коррекции нарушений и восстановлению опорно-двигательного аппарата, включая крупную и мелкую моторику. В этот день будут рассмотрены теоретические вопросы применения поверхностной электромиографии, стабилометрии и различных регистраторов движения в области биомеханической оценки и реабилитации, а также интерактивные тренинги для развития зрительно-моторной координации.

3-й день – Коррекция психоэмоциональных нарушений и развитие высших психических функций с применением нейробиуправления и тренажеров с биологической обратной связью.

Третий день посвящен основам регистрации и анализу электроэнцефалограммы (ЭЭГ) и использованию современных комплексов и тренажеров в нейрокоррекции и нейрореабилитации.

Особое внимание будет уделено практическому нейробиоуправлению и сенсорной стимуляции, как способам объективного контроля и нормализации психофизиологического состояния человека.

4-й день – Интерактивные тренинги и биологическая обратная связь.

В четвертый день будут рассмотрены современные программные решения и разработки в области тренингов с ритмическими сигналами и их применение в реабилитации и нейрокоррекции (интерактивный метроном, ритм), а так-же разнообразные подходы с применением мобильных тренажёров и различных устройств с биологической обратной связью.  Особое внимание будет уделено разработке маршрутов и контролю домашней реабилитации и коррекции нарушений, с применением телемедицинских систем и современных технологий.

От слушателей и участников мастер-классов требуются базовые навыки в области компьютерной техники и периферии, допуск к практическим занятиям осуществляется после успешного прохождения тестирования.

Стоимость обучения: 14 800 руб. при оплате до 26 июля 2020 года.

Плата включает в себя доступ ко всем практическим занятиям, семинарам и лекциям; кофе-брейки (по расписанию); сертификат летней школы. 

Обратите внимание, что в стоимость не входят командировочные расходы!

По результатам успешного окончания школы выдается Свидетельство о повышении квалификации — 72 часа (обучение в очно-заочно форме).

Культурная программа

Включает в себя вечерние экскурсии: пешеходная экскурсия по центру Санкт-Петербурга,  экскурсия в Эрмитаж (по желанию слушателей),  водная прогулка по рекам и каналам.

 


Курс посвящен моделированию технологии индивидуального сопровождения в работе с детьми всех возрастов, детьми с особыми образовательными потребностями, взрослыми или детьми с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности с использованием оборудования

Обучающий курс ориентирован на логопедов, дефектологов, психологов, нейрологопедов, нейропсихологов и специалистов из смежных областей, желающих повысить собственную эффективность путем внедрения в свою практику коррекционно-развивающих программ построенных на основе комплексного применения (конвергенции) инновационных аудио-психо-фонологических технологий, основанных на исследованиях А. Томатиса.

В ходе прохождения обучения Вы изучите:

— основы междисциплинарной науки, созданной профессором Альфредом Томатисом — аудио-психо-фонологией (А.Р.Р. Audio-Psycho-Phonology);

— в чем разница между слышанием и слушанием;

— с чем связаны нарушения слуха;

— что такое аудио-психо-фонологический баланс;

— варианты использования электронного уха в терапии по методике А. Томатиса;

— в чем основа активного слушания, примеры работы с голосом;

— как применять метод аудио-психо-лингвистической стимуляции в терапии при разнообразных нарушениях;

— как использовать методику А. Томатиса в сочетании с другими методами терапии;

— ограничения и противопоказания при применении методики А. Томатиса;

— как работать на оборудовании, которое используется для терапии по методике А. Томатиса;

— особенности использования оборудования и как разработать индивидуальные программы сопровождения.

Общая трудоемкость курса: 48 академических часов (6 дней)

Форма проведения: очная, дневная (с 10.00 до 18.00)

Даты проведения: 22 — 26 мая 2020 г.

Время проведения: с 10.00 до 18.00

Численность в группе: до 12 человек

Обучение по методике А. Томатиса проводит:

 

Категория слушателей: неврологи, нейропсихологи; дефектологи, логопеды, педагоги-психологи; специалисты детских, коррекционных центров; специалисты учреждений системы дошкольного и школьного образования; директора, заведующие, родители, студенты и выпускники (молодые специалисты) педагогических ВУЗов, училищ, техникумов, колледжей.

Выдаваемый документ: Свидетельство о повышении квалификации.

Формулировка в свидетельстве: Прошел(а) повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Комплексное применение инновационных технологий в практической работе с использованием современных аудио-психо-фонологических технологий, основанных на исследованиях А. Томатиса».

Стоимость: 63 000.00 руб.

В стоимость семинара включено:

  •     48 ак. часов обучения;
  •     научно-методическая литература;
  •     1 час индивидуальной консультации;
  •    кофе-брек.

Внимание!

Стоимость проезда, проживания, командировочные расходы оплачиваются специалистом отдельно.

Контакты:

Федеральный центр дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт междисциплинарных исследований»

Тел.: +7(812) 924 88 75

еmail: spbimi@yndex.ru

www: spbimi.ru

Место проведения: 

191023, г. Санкт-Петербург, наб. реки Фонтанки, 59, каб. 426, лекционный зал 217.