ЦЕЛЬ:

Формирование у слушателей представлений и практических навыков применения современных научно-доказанных технологий и адаптивного биоуправления, как комплексного подхода к психофизиологическому обеспечению профессиональной деятельности профессиональных спортсменов и любителей.

ДЛЯ КОГО?

Программа повышения квалификации разработана для специалистов широкого профиля, работающих с профессиональными спортсменами, сборными командами и любителями (психологи, врачи, реабилитологи, физиотерапевты и массажисты, йога-терапевты, тренеры и фитнес инструкторы)

Современные технологии биоуправления и мобильные комплексы и тренажеры с биологической обратной связью являются принципиально новым решением психофизиологического обеспечения профессиональной деятельности спортсменов и позволяют существенно повысить эффективность диагностических, тренировочных и реабилитационных мероприятий в следующих областях:

  • психологическая и психофизиологическая диагностика актуального состояния спортсмена
  • развитие навыков оптимального функционирования и достижения пика формы в спорте
  • профилактика хронического стресса и психосоматических расстройств
  • психологическое консультирование, редукция негативного спортивного опыта;
  • коррекция двигательных нарушений, болевых синдромов и нарушений адаптации.

Ведущие курса:

Константин Алексеевич Бочавер

Практикующий спортивный психолог, кандидат психологических наук, куратор российского сектора европейского профессионального сообщества спортивных психологов ENYSSP, заведующий лабораторией «Психология спорта» Московского Института Психоанализа, эксперт Ассоциации Междисциплинарной Медицины. Автор более 90 научных работ в области психологии спорта высших достижений. В прошлом – сотрудник центров Министерства спорта и Министерства здравоохранения России. Лауреат грантов РФФИ и Президента Российской Федерации в области психологии спорта. Спикер Performing Forward.

Ярослав Валерьевич Голуб

Врач спортивной медицины, кандидат медицинских наук, заведующий сектором физиологии «СПбНИИФК», руководитель отделения физиологии «СПбИМИ», Автор более 100 научных работ и 25 патентов в области психофизиологии спорта, реабилитации и специальной (коррекционной) педагогики.

Сергей Валерьевич Громов

Инженер, Директор «СПбИМИ», эксперт в области программно-аппаратных технологий биоуправления.

Станислав Валерьевич Котляров

Практикующий Врач терапевт-кардиолог, Руководитель научно-медицинского отдела «СПбИМИ», Эксперт «Ассоциации междисциплинарной медицины»

Артем Николаевич Чуров

Практикующий врач восстановительной медицины, остеопат, мануальный терапевт, йога-терапевт, руководитель медицинского центра «Линия жизни», основатель «Йога клиника».

ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ

В рамках данного курса повышения квалификации мы рассмотрим основные аппаратно-программные технологии комплексы, системы и современные тренажеры российского производства и сравним их с иностранными аналогами. Разберем основные направления и алгоритмы их эффективного применения, обсудим все достоинства и недостатки. Проведем практические занятия и разберем основные ошибки в практике специалистов их применения.

Краткое содержание:

  • Модуль 1. Физиологические аспекты биоуправления и его разновидности
  • Модуль 2. Основное предназначение, базовые концепции методологии биоуправления, разновидности тренажеров, БОС-комплексов и систем.
  • Модуль 3. Практические занятия с тренажерами, комплексами и системами, основанными на принципах биологической обратной связи.

Для повышения эффективности работы и развития компетенций специалистов в сфере спорта и фитнеса, после каждой лекционной части будут проведены следующие мастер-классы:

  • Нейробиоуправление (ЭЭГ-БОС) и современный стресс-менеджмент в спорте
  • Биоуправление по электромиографическим показателям (ЭМГ-БОС)
  • Стабилометрические тесты и тренинги с биоуправлением по опорной реакции (ОР-БОС)
  • Аудиовизуальная стимуляция (АВС)
  • Аппаратно-программные решения ДПДГ для нейтрализации негативных психологических установок и воспоминаний
  • Функцинальная диагностика и оценка состояния по показателям кардиореспираторной системы (ЧСС,ВСР)
  • Кардиореспираторое биоуправление (ЧД,ЧСС,ВСР)
  • Биомеханическая оценка с применением стабилометрических систем и электромиографических комплексов
  • Психофизиологическая совместимость в спортивных командах методы оценки и коррекции
  • Функциональная оценка и биоуправление по показателям электрокожного сопростивления (КГР)
  • Психофизиологическое тестирование в спорте  и фитнесе

Стоимость: 14 800,00 руб.

Общая трудоемкость: 16 академических часов

Форма проведения: дневная (с 10.00 до 18.00)

Выдаваемый документ: Свидетельство о повышении квалификации государственного образца (Лицензии № 4007 от 27 октября 2019 г.)

Контакты для записи:

191023, г. Санкт-Петербург,
наб. реки Фонтанки, 59, каб. 426
+7 (812) 924-88-75
info@spbimi.ru


Апрель — международный месяц распространения информации об аутизме, время для содействия лучшему пониманию данного нарушения и объединения людей, чтобы предложить лучшую поддержку для тех, кто живет с данными нарушениями и их семей.

Согласно научным данным, расстройство аутистического спектра (РАС) относится к группе сложных нервно-психических расстройств, характеризующихся повторяющимися и характерными паттернами поведения и трудностями в социальном общении и взаимодействии.

Признаки и симптомы РАС включают в себя трудности установления зрительного контакта с людьми и чрезмерное сосредоточение на объекте, а также проблемы с вербальными навыками. Основная характеристика расстройства — перманентный дефицит в социальной коммуникации и социальном взаимодействии.

Для большинства людей симптомы РАС развиваются в раннем детстве и влияют на их повседневное функционирование на протяжении всей жизни, следовательно, очень важно правильно подобрать эффективную терапию или коррекцию.

Интенсивность симптомов и уровень инвалидности широко варьируют как у детей, так и взрослых, способных функционировать независимо, в то время как другие нуждаются в существенной помощи для выполнения основных ежедневных жизненных действий.

На сегодняшний день существует довольно значительный объем исследований, посвященных применению нейробиоуправления (ЭЭГ-БОС, Нейро-БОС), в области коррекции психоэмоционального состояния при расстройствах аутистического спектра (например: Coben & Myers, 2010; Coben & Pudolsky, 2007a; Jarusiuwicz, 2002; Knezevic, Thompson, & Thompson, 2010; Kouijzer, de Moor, Gerrits, Buitelaar, & van Schie, 2009; Kouijzer, deMoor, Gerrits, Congedo, & van Schie, 2009; Kouijzer, van Schie, de Moor, Gerrits, & Buitelaar, 2010; Pineda et al., 2007; Pineda et al., 2008; Scolnick, 2005; Sichel, Fehmi, & Goldstein, 1995).

В 2010 году коллектив Thompson and Reid (2010) сообщили о 150 пациентах с синдромом Аспергера и девяти – с РАС, которые получили от 40 до 60 сеансов нейробиоуправления, обычно с некоторыми дополнительными приемами периферического биоуправления (например, биоуправления по электромиографическим показателям, а также БОС тренинги по опорной реакции и тренинги с ритмическими сигналами в качестве обратной связи тоже достаточно исследованы и эффективны при данных видах расстройств). Они нашли очень статистически значимое совершенствование показателей внимания, импульсивности, слухового и визуального внимания, чтения, правописания, арифметики, EEG показателей и среднее увеличение полной шкалы IQ на 9 баллов.

В 2020 году, коллектив Bossenbroek R, Wols A, Weerdmeester J, Lichtwarck-Aschoff A, Granic I, van Rooij MMJW, опубликовал исследование оценки эффективности игр с биологической обратной связью в виртуальной реальности (DEEP) для снижения тревожности и деструктивного поведения в классе.

Некоторые из процитированных выше исследований были рандомизированными контролируемыми, но стоит отметить, что имеются плацебо-контролируемые исследования (Pineda et al., 2008) и 6-месячное (Kouijzer и др., 2010) и 1-летнее (Kouijzer и др., 2009) наблюдения, документально поддерживающие положительные результаты эффективности.

Обзор по применению нейробиоуправления при расстройствах аутистического спектра, который включает в себя обзор неопубликованных документов, представленных на научных совещаниях, опубликован Coben, Linden, and Myers (2010). Используя нейробиоуправление в обучении, Coben добился 42%-ного снижения общих симптомов аутизма, в том числе 55% -ное снижение дефицита социального взаимодействия и улучшение коммуникации и социального взаимодействия в 55% и 52%, соответственно.

В целом, применение нейробиоуправления (ЭЭГ-БОС, НейроБОС) при РАС имеет положительную поддержку научных исследований, с 2010 по 2020 год опубликовано более 300 статей и публикаций по данной тематике, с выводами о позитивных изменениях функции мозга, внимания, IQ, импульсивности и других проблем поведения по опросам родителей, таких как коммуникации, стереотипное и повторяющееся поведение, социальное взаимодействие и коммуникабельность.

Если Вы являетесь родителями детей с РАС или специалистом, который работает с детьми с данными нарушениями, Вы можете записаться на бесплатную онлайн консультацию по Skype.

Просто напишите письмо на электронную почту: info@spbimi.ru

В теме письма необходимо указать: «БЕСПЛАТНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ РАС»

Наши специалисты и эксперты помогут подобрать оборудование биоуправления для домашнего применения, подскажут куда обратиться в вашем или соседнем регионе.

На сегодняшний день в России действует более 500 медицинских и социальных центров, которые оснащены современным оборудованием и имеют в своем штате обученных и компетентных специалистов в области адаптивного биоуправления.


Уважаемые коллеги, с 27 марта 2020 года наш институт временно перешел на дистанционную форму обучения.

Все существующие очные курсы и семинары в «СПбИМИ» будут замещены на онлайн-курсы с самостоятельным изучением подготовленных материалов и тестированием.

Допускается перенос отдельных дисциплин и конференций, запланированных на ближайшие 2-3 месяца, просим Вас следить за анонсами в социальных сетях и на официальном сайте!

Для Вас доступны следующие дистанционные курсы:

  •  «Нейробиоуправление от теории к практике»
  •  «Биоуправление по электромиограмме в коррекции нарушений ОДА и развитии моторных функций»
  • «Стабилотренажеры с БОС по опорной реакции и интерактивная «мозжечковая стимуляция»
  • «Программно-аппаратные технологии биоуправления в современном стресс-менеджменте»
  • «Технологии биоуправления с ритмическими сигналами «Интерактивный Метроном»

Каждый модуль заочного обучения включает:

  • Лекции – 4 академических часа (индивидуально)
  • Самостоятельная работа с литературой – 4 академических часа
  • Просмотр видеоматериалов или видеолекций – 6 академических часов
  • Самостоятельная работа – 4 академических часа
  • Контрольная работа и/или тестирование – 2 академических часа

Стоимость обучения с выдачей свидетельства о прохождении дистанционного курса составляет: 9 800,00 руб.

Все вопросы, касающиеся дистанционной формы обучения вы можете задать по электронной почте: info@spbimi.ru

В теме письма необходимо указать: «Дистанционный курс»

Индивидуальные консультации для специалистов по всем направлениям и технологиям осуществляется по запросу на электронную почту — бесплатно, в теме письма необходимо указать: «Бесплатная консультация»


Семинар предназначен:  для знакомства с новой технологией; освоения технологии на практике; создания на ее основе кейсов для социализации детей с первичными формами нарушений сенсорной интеграции.

Формат проведения семинара – 48 часов

4 часа — Лекционные занятия

12 часов —  Практические занятия

30 часов —  Самостоятельная работа

2 часа —  Индивидуальное курирование результата

Семинар окажет помощь в работе

— специалистам АФК и ЛФК;

—  логопедам;

— дефектологам;

— педагогам-психологам;

— специалистам по сенсорной интеграции;

— специалистам по телесно-ориентированной терапии;

— нейропсихологам.

 

Сфера применения

Технология предназначена для работы с  детьми и учащимися, имеющими:

 

— тяжелые нарушения речи (ТНР);

— синдром нарушения внимания с гиперактивностью (СДВГ);

— нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА);

— общее недоразвитие речи (ОНР);

— трудности в обучении;

— нарушения эмоционально-волевой сферы;

— социально-педагогическую запущенность;

 

Что получают слушатели семинара

 

— Свидетельство о повышении квалификации с формулировкой:

Прошла(ел) научно-практический семинар по дополнительной общеобразовательной программе повышения квалификации по теме «Технология социализации ребенка с первичными формами нарушений сенсорной интеграции»   

 

— Лицензию на применение авторской технологии в практической работе с детьми и учащимися;

— методические материалы;

— возможность приобретения оборудования «Матрица Сенсорной Интеграции».

Стоимость семинара: 20 500.00 руб.

Даты проведения: 02 – 03 апреля 2020 г.

Научно-практический семинар включает следующие блоки:

  • Актуальность и теоретическое обоснование;
  • Диагностика, анализ и прогноз;
  • Технология «МАТРИЦА Сенсорной Интеграции – 01»:
  • Кейсы по нозологиям
  • Инновации в коррекции нарушений сенсорной интеграции

 

Разработчик технологии — Центр «Цицерон». Специалисты Центра обладают опытом в проведении:

—   коррекционно-развивающих занятий;

— обучающих семинаров (Тверь, Санкт-Петербург) и др.  

 

Руководитель семинара:

Теречева М.Н., к.п.н., учитель-логопед, дефектолог, специалист адаптивного биоуправления.

 

Ведущие семинара:

Павлова Л.Н., учитель-логопед, педагог логопедической ритмики, специалист по биоуправлению, специалист по системной телесно-ориентированной терапии.

Бекряшева Т.Н.,учитель-логопед, специалист по сенсорной интеграции и телесно-ориентированной практике

Громов С. В., Директор «СПбИМИ», разработчик технологий адаптивного биоуправления.

 


Программа повышения квалификации летней школы в «Санкт-Петербургском Институте Междисциплинарных исследований» (СПбИМИ) дает участникам полное представление о современных программно-аппаратных методиках, основанных на технологиях биоуправления, которые базируются на быстро развивающихся в настоящее время областях нейронауки и современной компьютерной техники.

В рамках этой междисциплинарной летней школы Вас ждут лекции от ведущих российских и зарубежных исследователей, специалистов-практиков и разработчиков реабилитационных комплексов и нейротренажеров.

Специалисты и эксперты представят широкий обзор последних исследований и результатов, касающихся различных направлений применения биологической обратной связи (БОС), биоакустической коррекции (БАК), стабилометрии и наиболее перспективных разработок в области нейротехнологий (интерактивный метроном, РИТМ, ДПДГ, АВС и т.д.).

За лекциями последуют дневные семинары и практические занятия, где участникам предлагается взаимодействовать и обмениваться мнениями по всем дисциплинам.

Некоторые практические занятия будут проводиться в командах, где слушатели  смогут сотрудничать и обсуждать практические решения различных прикладных задач, которые позволяют решать современные программно-аппаратные комплексы и тренажеры.

Летняя школа предоставляет возможность участникам представить свою работу, поделиться практическим опытом  и обсудить свои идеи с учеными во время проектной сессии, очно и в режиме конференц-связи.

В рамках проведения школы запланированы презентации последних разработок в области профессиональной реабилитационной техники, телемедицины и мобильных тренажеров для домашней реабилитации и абилитации.

Дата и место

Летняя школа будет проходить в Санкт-Петербургском  Институте Междисциплинарных Исследований с 26 по 29 августа 2020 года,  с 10.00  до 17.00 час. По адресу: Набережная реки Фонтанки, дом 59, б/ц «Лениздат», пом. 217 (лекционный зал).

Для кого эта летняя школа? 

Программа предназначена для врачей (неврологи, реабилитологи, психиатры), и для специалистов специального образования (психологов, дефектологов, логопедов, тренеров), которые применяют или планируют применять программно-аппаратные технологии в своей ежедневной практике. Также программа будет полезна руководителям государственных и частных реабилитационных и социальных центров, позволит им иметь полное представление о современных коррекционных технологиях, развитии 4П- медицины и нормативной базе России.

Теоретические и практические занятия будут  поделены по дням и охватывать следующие темы:

1-й день – Современное биоуправление. Возможности, перспективы и тренды.

Первый день посвящен ключевым историческим моментам становления и развития технологий, основанных на биологической обратной связи, фундаментальным научным трудам и исследованиям, базовым подходам в разработке коррекционных и реабилитационных программ. В этот день мы будем обсуждать и знакомиться с наиболее актуальными и перспективными методиками аппаратной реабилитации речевой и поведенческой патологии.

2-й день – Коррекция нарушений и восстановление опорно-двигательного аппарата с применением современных тренажёров и систем  с биологической обратной связью.

Второй день посвящен применению биологической обратной связи (биоуправлению), в коррекции нарушений и восстановлению опорно-двигательного аппарата, включая крупную и мелкую моторику. В этот день будут рассмотрены теоретические вопросы применения поверхностной электромиографии, стабилометрии и различных регистраторов движения в области биомеханической оценки и реабилитации, а также интерактивные тренинги для развития зрительно-моторной координации.

3-й день – Коррекция психоэмоциональных нарушений и развитие высших психических функций с применением нейробиуправления и тренажеров с биологической обратной связью.

Третий день посвящен основам регистрации и анализу электроэнцефалограммы (ЭЭГ) и использованию современных комплексов и тренажеров в нейрокоррекции и нейрореабилитации.

Особое внимание будет уделено практическому нейробиоуправлению и сенсорной стимуляции, как способам объективного контроля и нормализации психофизиологического состояния человека.

4-й день – Интерактивные тренинги и биологическая обратная связь.

В четвертый день будут рассмотрены современные программные решения и разработки в области тренингов с ритмическими сигналами и их применение в реабилитации и нейрокоррекции (интерактивный метроном, ритм), а так-же разнообразные подходы с применением мобильных тренажёров и различных устройств с биологической обратной связью.  Особое внимание будет уделено разработке маршрутов и контролю домашней реабилитации и коррекции нарушений, с применением телемедицинских систем и современных технологий.

От слушателей и участников мастер-классов требуются базовые навыки в области компьютерной техники и периферии, допуск к практическим занятиям осуществляется после успешного прохождения тестирования.

Стоимость обучения: 14 800 руб. при оплате до 26 июля 2020 года.

Плата включает в себя доступ ко всем практическим занятиям, семинарам и лекциям; кофе-брейки (по расписанию); сертификат летней школы. 

Обратите внимание, что в стоимость не входят командировочные расходы!

По результатам успешного окончания школы выдается Свидетельство о повышении квалификации — 72 часа (обучение в очно-заочно форме).

Культурная программа

Включает в себя вечерние экскурсии: пешеходная экскурсия по центру Санкт-Петербурга,  экскурсия в Эрмитаж (по желанию слушателей),  водная прогулка по рекам и каналам.

 


Современные информационные технологии адаптивного биоуправления в области здоровьесбережения достигли высокого уровня развития. Благодаря этому стала возможна разработка систем, которые в рамках концепции применения здоровьесберегающих технологий в образовательной практике, формирования современных принципов и приоритетных направлений в образовании, направлены на сохранение и укрепление здоровья детей раннего, дошкольного и школьного возраста.

Одним из ключевых факторов доступности данных систем является их разработка в России. На сегодняшний день имеющаяся научная база, основанная на материале российских патентов для научно-технической области, касающейся приборного измерения опорных реакций, изучения, фундаментального для дисциплин биоуправления, взаимодействия человека в вертикальной позе с гравитационным полем Земли, явилась предпосылкой для создания инновационного оборудования для образовательных центров, школ и детских садов «ИНТЕРАКТИВНЫЙ БАЛАНСИР».

В основе программно-аппаратного комплекса «ИНТЕРАКТИВНЫЙ БАЛАНСИР» лежит междисциплинарный подход, совмещающий технологии здоровьесбережения, адаптации и социализации.

Комплекс решает задачу создания условий для укрепления и сохранения здоровья дошкольников и учащихся начальных классов, является универсальным инструментом для проведения мероприятий с целью укрепления здоровья и формирования привычки к здоровому образу жизни, соответствует основным принципам существующих программ по здоровьесбережению в ДОУ и ОУ.

Для использования программно-аппаратного комплекса «ИНТЕРАКТИВНЫЙ БАЛАНСИР» в образовательном учреждении не требуется никакого дополнительного оборудования. Комплекс может быть сопряжен с имеющимся интерактивным, мультимедийным, компьютерным оборудованием, а также с любым монитором, телевизором или интерактивной панелью.

Специалистами нашего института разработано специальное ПО, которое помогает в оценке состояния ребенка и программы, которые способствуют развитию навыков управления своим телом, развития чувства равновесия, концентрации, координации.

Как работает «ИНТЕРАКТИВНЫЙ БАЛАНСИР»?

Принцип работы основан на методиках биоуправления и биологической обратной связи по опорной реакции. Специальная платформа регистрирует координаты центра давления тела ребенка на опору, специальная компьютерная программа анализирует сигналы с платформы и преобразует их в команды управления виртуальными объектами, например, специальной меткой, курсором, или персонажем компьютерной игры. Компьютерные игры подобраны учитывая особенности изучения школьной программы в ДОУ и ОУ.

Практически все виды спорта требуют развития специфических навыков, что напрямую связано с совершенствованием точности координации движений и качества функции равновесия. Таким образом, комплекс «ИНТЕРАКТИВНЫЙ БАЛАНСИР» органично вписывается в действующие программы ДОУ и ОУ здоровьесбережения и физической подготовки.

Как пройти обучение по работе на программно-аппаратном комплексе «ИНТЕРАКТИВНЫЙ БАЛАНСИР»?

Специалистами института «СПбИМИ» разработан 2-х дневный курс по использованию интерактивного  комплекса с биологической обратной связью и тренажеров баланса «мозжечковой стимуляции» в образовательных учреждениях.

Обучение ведется на регулярной основе и подтверждается выдачей документа государственного образца

Приобрести данное оборудование можно у наших партнеров в г. Москве и г. Санкт-Петербурге.